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上一題
16.大華國小推展自行車運動,不會騎自行車的學童由指導老師講解、示範後,在小老師的協助下跌跌撞撞地練習騎車。這時學童們的騎車技能達到下列哪一個階段?
(A)準備狀態(set)
(B)機械反應(mechanism)
(C)在指導下反應(guided response)
(D)複雜的外顯反應(complex overt response)
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Ming-Lun Chiang 高一下 (2012/02/24 09:40)
Simpson(1972)的技能領域分類:(1)知覺(perception)指藉由感官注意到某種物體、性質或關係存在的過程,知覺乃導致動作活動歷程-「情境-解釋-動作」連鎖的基礎。此一目標之下,因知覺運用程度的不同,分為三個層次:a.刺激辨別:能辨別出刺激的性質。b.線索選擇:能區別不同刺激線索,並隨時表示出適當反應。c.動作轉換:能憑感官得來的知覺線索轉換為動作。(2)心向作用(準備)(set)指對於特定行動或經驗的初步適應或準備程度。此一目標之下,因心向程度的不同,分為三個層次:a.心理傾向:指在心理上完成準備狀態。b.動作傾向:指在身體上完成準備狀態。c.情緒傾向:指在情緒上已進入樂於從事某種活動的心理狀態。(3)指導的反應(guided response)此目標強調構成複雜技能的各類能力,指涉個人在教師教導下所表現的明顯行為,或個人依照行為表現的範例或規準,在自我評鑑下所表現的明顯反應,期使錯誤減少。又因反應方式的差別,分為兩個層次:a.跟隨模仿:跟隨在示範者之後,按照其行為表現加以模仿。b.嘗試錯.....觀看完整全文,請先登入
2F
黃 泰益 高三下 (2013/03/26 16:48)
大華國小推展自行車運動,不會騎自行車的學童由指導老師講解、示範後,在小老師的協助下跌跌撞撞地練習騎車。這時學童們的騎車技能達到下列哪一個階段?(C)在指導下反應(guided response)