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上一題
16.大華國小推展自行車運動,不會騎自行車的學童由指導老師講解、示範後,在小老師的協助下跌跌撞撞地練習騎車。這時學童們的騎車技能達到下列哪一個階段?
(A)準備狀態(set)
(B)機械反應(mechanism)
(C)在指導下反應(guided response)
(D)複雜的外顯反應(complex overt response)
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答案:C
難度:簡單
1F
Ming-Lun Chia 高一下 (2012/02/24)
Simpson(1972)的技能領域分類:
(1)知覺(perception)
指藉由感官注意到某種物體、性質或關係存在的過程,知覺乃導致動作活動歷程-「情境-解釋-動作」連鎖的基礎。此一目標之下,因知覺運用程度的不同,分為三個層次:
a.刺激辨別:能辨別出刺激的性質。
b.線索選擇:能區別不同刺激線索,並隨時表示出適當反應。
c.動作轉換:能憑感官得來的知覺線索轉換為動作。
(2)心向作用(準備)(set)
指對於特定行動或經驗的初步適應或準備程度。此一目標之下,因心向程度的不同,分為三個層次:
a.心理傾向:指在心理上完成準備狀態。
b.動作傾向:指在身體上完成準備狀態。
c.情緒傾向:指在情緒上已進入樂於從事某種活動的心理狀態。
(3)指導的反應...
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