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教師檢定(教檢)◆特殊教育（資賦優異組）◆課程教學與評量(舊名：特殊教育課程與教學)題庫下載題庫

上一題
26.有關資優教育的教學評量，下列哪一選項較為適切？甲、真實評量強調全面、持續及有系統的對學生表現進行評量。乙、檔案評量包含多元的內容，如書面報告、獎勵證明、照片等。丙、課程本位評量的結果可以做為教師自我修正教學方法的參考。丁、教師運用動態評量在評量學生時，是中立的施測者和觀察者
(A)甲乙丙
(B)甲乙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁

答案：登入後觀看
難度： 適中
最佳解!
Mirrow 大二下 (2013/05/23)
評量者與被評量者的關係是互動的，評量者.....觀看完整全文，請先登入
4F
Angela Yang 國三下 (2014/03/22)
請問丙、課程本位評量的結果可以做為教師自我修正教學方法的參考 是什麼意思? 謝謝
5F
蕭若婷 高一上 (2015/10/02)
如果對學生進行課程本位評量，發現學生評量結果不佳，教師就要自己檢討是不是哪裡教得不好。
6F
GD 大二下 (2021/04/20)

動態評量:評量者以主導者的角色，透過彼此互動，盡可能讓受試者的能力有所改變


26.有關資優教育的教學評量，下列哪一選項較為適切？甲、真實評量強調全面、持續及..-阿摩線上測驗