若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較..-阿摩線上測驗

上一題

若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較為適當？
(A)降低小佑在原班的評量標準
(B)抽離語文領域在資源班教學
(C)全班採同質分組進行適性教學
(D)在普通班中提供小佑替代性教材

答案：登入後觀看
難度： 困難

最佳解!
	Hsin-Hsien Li 高一下 (2013/03/20) 釋義說明：本題題意為強調區分性教學，而不是合作學習；且須成功融入普通班學習。小佑若以替代性教材學習將.....觀看完整全文，請先登入檢舉

	20F Stephanie應屆考上大三下 (2018/10/07) 區分性教學是給與班上不同能力、不同... (內容隱藏中) 查看隱藏文字
	21F 喬大二上 (2018/12/12) 我認為重點不是在於同質或異質而是區分性教學強調的是適性(需求or能力)學習作教材及學習目標上的區分，並無強調怎麼分組吧! 接下來才結合題幹所描述的要融入班級因此才考慮進同質分組的部分。檢舉
	22F 嘎叮 108年應屆正取高一下 (2019/02/11) 閱讀有障礙，也許給予適當的策略或方... (內容隱藏中) 查看隱藏文字

你可以購買他人私人筆記。

若擬以區分性教學幫助閱讀障礙的小佑成功融入普通班的語文領域學習，下列哪一項策略較..-阿摩線上測驗

教甄◆課程與教學題庫下載題庫