試題詳解

4. 下列何者用來描述閱讀能力愈佳的學生，辭彙的增長愈快和愈多，進一步提升其閱讀能力；反之，閱讀能力愈差的學生，辭彙的增長愈慢和愈少，進一步妨礙其閱讀能力的發展，因此高閱讀能力與低閱讀能力的學生在語文能力上的表現差異愈來愈大，形成一種累積優勢的現象？
(A)月暈效應(Halo Effect)
(B)霍桑效應(Hawthorne Effect)
(C)馬太效應(Matthew Effect)
(D)漣漪效應(Ripple Effect)