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教甄◆特殊教育專業
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101年 - 101 國立屏東教育大學研究所碩士班入學考試#7984
> 試題詳解
4.何種類型之腦性麻痺孩童最易出現肌肉張力過高、肌肉僵硬、上肢攣縮彎曲、下肢內轉攣縮等的情形?
(A)徐動型
(B)痙攣型
(C)動作/協調不良型
(D)低張力型
答案:
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統計:
A(17), B(461), C(10), D(4), E(0) #340640
詳解 (共 1 筆)
坤
B1 · 2020/09/24
#4285157
依神經肌肉損傷狀態分類痙攣型痙攣型的病患...
(共 683 字,隱藏中)
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1.蒙特梭利學前教育理論與課程之發展始於教育 (A)智能不足者 (B)資賦優異者 (C)學習障礙者 (D)多重障礙者
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2.我國98年11月18日最新公佈的特殊教育法,未包括哪一種類別? (A)自閉症 (B)多重障礙 (C)情緒行為障礙 (D)注意力缺陷過動症
#340638
3.依據「特殊教育法」規定,學校應對下列哪一類學生擬定個別化教育計畫? (A)資賦優異學生 (B)所有普通班學生 (C)身心障礙學生 (D)資賦優異學生和身心障礙學生
#340639
5.下列哪一項對聽障學生的讀唇效能影響最大? (A)對談話內容的熟悉程度 (B)先天或後天失聰 (C)聽力損失程度 (D)說話者的聲音頻率
#340641
6.下述哪一項較不屬於特殊教育身心障礙類所強調的理念? (A)學校本位課程 (B)融合教育 (C)零拒絕 (D)個別化
#340642
7.依據100年特殊教育統計年報資料,哪一種特殊兒童的出現率最高? (A)嚴重情緒障礙 (B)學習障礙 (C)智能障礙 (D)自閉症
#340643
8.「定向與行動」(orientation & mobility) 此特殊教育訓練課程為哪類特殊兒童所設? (A)病弱兒童 (B)肢障兒童 (C)資優兒童 (D)視障兒童
#340644
9.依據我國現行特殊教育法規,身心障礙中有哪幾類的成因與神經心理功能異常有關? (A)自閉症、視覺障礙 (B)自閉症、學習障礙 (C)聽覺障礙、學習障礙 (D)身體病弱、學習障礙
#340645
10.下列何者非資優教育課程設計中的加速制? (A)跳級 (B)獨立研究 (C)提早入學 (D)免修課程
#340646
5. 為了釐清學生小廷的數學解題困難是因為本身概念不足,還是受到閱讀跳行漏字所限制,特教老師在測驗過程中改變提示方式,提供「語音報讀」並觀察其正確率是否提升。此種評量方式稱為什麼? (A)生態評量(B)行為功能分析(C)檔案評量(D)動態評量。
#3873803
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