活動本位教學(activity-b☆☆☆☆ ...
發展性課程*強調發展順序目標:使身心障礙者趕上一般生的發展。優點:符合孩童的能力發展水準。缺點:未考慮個別環境需要、生理年紀。
4.大偉是就讀集中式特教班七年級的智能障礙學生,教師實際到大偉家和住家附近探訪,..-阿摩線上測驗