4.學生利用操作吸管的方式，將組成任一三角形的其中兩根吸管連接起來後，發現其長度一定大於第三根吸管的長度，藉此提出「三角形任意兩邊和大於第三邊」的結論。這代表此學生的幾何思考層次已符合 Van Hiele 的哪一個階段？

(A)視覺化階段（visualization）

(B)非形式演繹階段（informal deduction）

(C)演繹階段（deduction）

(D)分析階段（analysis）

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