4.黃老師想要在平日課堂教學中了解學生的學習表現，作為修正教學策略的參考。黃老師..-阿摩線上測驗

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4. 黃老師想要在平日課堂教學中了解學生的學習表現，作為修正教學策略的參考。黃老師該使用下列哪一種評量最為適合？
(A)形成性評量
(B)總結性評量
(C)標準參照評量
(D)常模參照評量

答案：A
難度： 非常簡單

最佳解!
	Maple Hung 國二上 (2016/03/03) (A形成性評量：是一種評量教學效果的方法，教學歷程需和評量歷程相互結合。 1.目的：改進教學的目的，提高學習效果。 2.性質：持續性、回饋性。可不斷回饋教師了解其教學效果以便改進、調整教學和實施補救教學措施，亦可提供學生了解自己的進步情形or需要修正的學習錯誤。 3.功能：補救、指引。指引教師應該教學or補足哪些部分和內容，以及指引學生補足哪些缺失與不足。(B)總結性評量：為決定教學目標的達成程度及訂定的適切性，而在一教學活動結束後，教師對學生學習成就結果進行評量。例如：期末考、學測等在某一教學單元、課程or學期末，教師就學生的學習成就進行評量，以決定學生成績的等第、及格與否，並提供教師衡量其教學目標之達成程度與適當性。因此，評量內容or項目多是依據教學目標和教材內容的相對重要性而選定評量項目，使其有適當的比例分配。一般以認知評量為主，但有些科目會涉及技能、情意方面的學習結果。(C)標準參照評量(=效標參照評量.....觀看完整全文，請先登入檢舉