40.《孟子•公孫丑》下：「天時不如地利，地利不如人和。」文句，是運用：
(A)借代
(B)譬喻
(C)誇飾
(D)層遞的修辭法。

一、層遞的定義

把三個以上有深淺、大小、 先後等層次關係的語句，依序加以排列的修辭方式稱之。

◎詞組例子：日本婦女一生中都經歷了女童、少女、中年、老年四個階段……

◎單句例子：顧修史固難，修台之史更難，以今日修之尤難。……

◎複句例子：少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如亭中望月；老年讀書，如台上玩月……

二、層遞的類別

1.遞昇

按由小到大、由小到多、由低到高、由淺到深、由窄到寬等次序排列的，叫做遞昇。

◎例句：這些青翠的竹子，沿著細長的滑道，穿雲鑽霧，呼嘯而來。它們轉下了溪水，轉入大河，流進贛江，擠上火車，走上迢迢的征途。（由近而遠，逐層推進）（袁鷹〈青山翠竹〉）

◎例句：我們要做硬骨頭。咬著牙幹它一年、二年、八年、十年，一定要奪個好日子。（依時間由短及長排列）（浩然〈艷陽天〉）

2.遞降

與遞昇相反，按由大到小、由多到少、由高到低、由深到淺、由寬到窄等次序排列的，叫做遞降。

◎例句：焦振茂是個黃曆迷，……哪一個節氣在哪一個月、哪一天、哪一個時辰；……他張嘴就說，不興有錯兒。（按時段逐漸縮小）（浩然〈艷陽天〉）

◎例句：他一直是魂思夢想著打飛機。眼前飛過一隻雁，一隻麻雀，一隻蝴蝶，一隻蜻蜓，他都要拿槍瞄準。（按對象大小遞降）（鄭直〈激戰無名川〉）

三、層遞的作用

層遞的作用在於使語意環環緊扣，步步深入，形成一種「漸層美」。用來說理，可以使道理闡發得一層比一層深入，增強語言的說服力；用來抒情，可以使情感表達得一步比一步強烈，增強語言的感染力。

★層遞修辭法定義

把三個以上有深淺、先後、大小等層次關係的語句，依序加以排列，稱為層遞修辭法。

如：

    天時不如地利，地利不如人和。（孟子：公孫丑下）

    向上級謙恭，是本分；向平輩謙虛，是和善；向下級謙遜，是高貴。（Ｔ．摩爾）

    曾子曰：「孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養（ ）」

＊層遞修辭法可分為遞升與遞降兩種。

A遞升──把事物依照由小漸大、由近漸遠、由短漸長、由淺漸深、由易漸難的順序排列，也可稱為階升、遞增。

   例：日升日落、日復一日。【藍蔭鼎　飲水思源】

   例：讀書為考試，考試為升學，升學為留美。【林雨堂　來台後二十四快事】

B遞降──將事物由大漸小、由遠漸近、由難漸易、由長漸短、由深漸淺，依序排列，又可稱為遞減、階降。

   例：一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。

   例：每天他要把大塊鋸成小塊，把小塊鋸成更小。

   例：從此以後，越唱越低，越低越細，那聲音漸漸地就聽不見了。【劉鶚　明湖居聽書】

好奇怪唷!

為什麼事層遞呢??

如果是一層一層的 為什麼天 再來地 又跑到人呢 ?

答案如果有頂真 不是比較妥當嗎 ?