40.寫書信時,下列何者不是對教師的頌揚語?
(A)傳道授業,多士盈門
(B)菁莪樂育,棫樸作人
(C)痌瘝在抱,功滿杏林
(D)博文約禮,化雨春風。
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統計: A(40), B(267), C(4169), D(52), E(0) #114975
統計: A(40), B(267), C(4169), D(52), E(0) #114975
詳解 (共 7 筆)
#87780
杏壇-教育界
孔子授徒講學的地方。語出莊子˙漁父:孔子遊乎緇帷之林,休坐乎杏壇之上。後人因而在山東曲阜孔廟大成殿前築壇、建亭、書碑、植杏,取名杏壇。今以杏壇泛指教育界。如:杏壇芬芳錄。
【教育類】
桃李芬芳 為國育才 春風化雨 春風廣被
廣惠學子 良師興國 教澤永銘 作育功高
熱心教育 作育英才 教澤廣被 望重杏壇
百年樹人 卓育菁莪 培德育才 教澤永懷
功宏化育 功在教育 杏壇揚芬 教澤聲遠
廣益薪傳 陶鑄群英 弼教惠群 育才興國
作育功深 感懷教益 薪火相傳 寓樂於教
杏林-醫學界
相傳三國吳人董奉隱居廬山,為人治病不收錢,僅要求重病治癒者,植杏樹五株,輕者一株,數年後得杏樹十餘萬株,蔚然成林。見太平廣記˙卷十二˙董奉。後以杏林指醫學界。
【醫界】
華陀妙術 著手成春 德術並優 華陀再世
濟世利人 仁術超群 妙手回春 仁術濟世
仁心良術 博施濟眾 杏林種茂 杏林春滿
德施仁術 良醫濟世 春回大地 仁心仁術
回生有術 功同再造 醫德堪崇 杏林著積
孔子授徒講學的地方。語出莊子˙漁父:孔子遊乎緇帷之林,休坐乎杏壇之上。後人因而在山東曲阜孔廟大成殿前築壇、建亭、書碑、植杏,取名杏壇。今以杏壇泛指教育界。如:杏壇芬芳錄。
【教育類】
桃李芬芳 為國育才 春風化雨 春風廣被
廣惠學子 良師興國 教澤永銘 作育功高
熱心教育 作育英才 教澤廣被 望重杏壇
百年樹人 卓育菁莪 培德育才 教澤永懷
功宏化育 功在教育 杏壇揚芬 教澤聲遠
廣益薪傳 陶鑄群英 弼教惠群 育才興國
作育功深 感懷教益 薪火相傳 寓樂於教
杏林-醫學界
相傳三國吳人董奉隱居廬山,為人治病不收錢,僅要求重病治癒者,植杏樹五株,輕者一株,數年後得杏樹十餘萬株,蔚然成林。見太平廣記˙卷十二˙董奉。後以杏林指醫學界。
【醫界】
華陀妙術 著手成春 德術並優 華陀再世
濟世利人 仁術超群 妙手回春 仁術濟世
仁心良術 博施濟眾 杏林種茂 杏林春滿
德施仁術 良醫濟世 春回大地 仁心仁術
回生有術 功同再造 醫德堪崇 杏林著積
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#731356
(c)痌ㄊㄨㄥ瘝ㄍㄨㄢ在抱,亦作恫ㄉㄨㄥˋ瘝在抱、恫瘝在身
*痌瘝:病痛、疾苦。*在抱:在胸懷中
全句是指:把人民的疾苦當作自己的疾苦。可用於政治和醫界
1勸戒為政者要盡力為人民解除疾苦。2引申用來稱讚醫生能將病人的病痛,當作是自己的病痛,而用心去醫治。很多醫院常會掛著「恫瘝在抱」的匾額。
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#546440
棫樸
注音一式 ㄩˋ ㄆㄨˊ
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#445160
菁莪--《詩. 小雅》中《菁菁者莪》篇名的簡稱。篇中言"菁菁者莪,樂育材也,君子能長育人材,則天下喜樂之矣。"後因以"菁莪"指育材。
棫樸--《詩. 大雅》中的篇名。 該篇詩序稱是詠"文王能官人也",故多以喻賢材眾多。
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#86678
痌瘝在抱,功滿杏林-->是醫生
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#1257883
杏林~ 醫療
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