40.小嘉老師如果想在科學區提升班上幼兒「表達溝通」的能力（素養），下列哪一種教學方向最恰當？
(A)鼓勵幼兒多提出假設並加以驗證
(B)鼓勵幼兒把自己的發現畫下來並加以展示
(C) 鼓勵幼兒仔細觀察，深入發現不同的現象
(D)鼓勵幼兒改變科學區的環境，增加想像性素材

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統計： A(1133), B(2421), C(148), D(49), E(0) #1807974

詳解 (共 10 筆)

#2857711

(A)鼓勵幼兒多提出假設並加以驗證 　→　推理賞析

(B)鼓勵幼兒把自己的發現畫下來並加以展示 　→　表達溝通

(C)鼓勵幼兒仔細觀察，深入發現不同的現象  　→　覺知辨識

(D)鼓勵幼兒改變科學區的環境，增加想像性素材  　→　想像創造



以上有錯歡迎指正 : )


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#3362450

回應７Ｆ老師的問題：(有錯請指證，謝謝囉!)

(A)選項：鼓勵幼兒多提出假設並加以驗證。 

*提出『假設』意思：依據舊經驗，去預測訊息，所以是屬於推理賞析的素養(能力)。


*依據六大核心素養的解釋：

＊推理賞析：運用舊經驗和既有知識，分析、整合及預測訊息，並以喜愛的心情欣賞自己和他人的表現。

＊表達溝通：運用各種符號表達個人的感受，並傾聽和分享不同的見解與訊息 → 與A選項的主要教學方向並不符。

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(C)鼓勵幼兒仔細觀察，深入發現不同的現象 

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(A)提出假設-----→不就是表達溝通...
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