40. 當我們欲帶領學生解讀組構圖像的符號,應嘗試瞭解該符號所蘊含的意義及概念時,意味著引導學生理解該符號的
哪一個部分?
(A)符碼(code)
(B)符徵(signifier)
(C)符旨(signified)
(D)編碼(encode)
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統計: A(82), B(93), C(444), D(3), E(0) #2351058
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