40. 當教導身心障礙學生自我照顧技巧時，下列何者符合社會效度的標準？
(A)學生的喜好
(B)學生同儕的行為表現
(C)學生的心智發展
(D)學生的需求

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統計： A(4), B(955), C(58), D(358), E(0) #92556

詳解 (共 3 筆)

#104719
PTT特教板：選項(D)Madelain...
(共 50 字，隱藏中）
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#826259
Wolf 和 Van Houten 提出「社會效度」的概念，
主張課程目標的擬定必須符合社會需求，考慮學生相關重要他人對課程目標和內容的看法。
這邊的相關重要他人指的就是  家長、其他重要他人、老師、其他教學人員和相關服務人員。





補充：
設計智能障礙學生之課程需注意「社會效度」。下列哪一項敘述最符合此一「社會效度」之意義？
(A)考量課程內容是否符合學生之障礙程度 
(B)考量課程內容是否依適應社會之必要性排序 
(C)考量學生之家人對課程內容的看法 
(D)考量課程內容是否具有功能性


教甄►身心障礙組- 高雄縣98年度國民小學暨幼稚園教師（含代理教師）暨增置專長教師聯合甄選-特殊教育#507


答案：C
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#826279
對不起我理解力很差~~~想請問意思是不是

教「自我照顧」時，因需考量社會效度（別人的看法）
所以應該符合的是適合學生＂生理年齡＂的自我照顧技巧，
跟同年齡的同儕行為表現做對照，如此一來才不會顯得障礙生很奇怪

這樣呢？ 
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