40. 當教導身心障礙學生自我照顧技巧時,下列何者符合社會效度的標準?(A)學生..-阿摩線上測驗
2F 要加油,你也會考上! 高一下 (2014/04/29)
Wolf 和 Van Houten 提出「社會效度」的概念, 主張課程目標的擬定必須符合社會需求,考慮學生相關重要他人對課程目標和內容的看法。 這邊的相關重要他人指的就是 家長、其他重要他人、老師、其他教學人員和相關服務人員。 補充: 設計智能障礙學生之課程需注意「社會效度」。下列哪一項敘述最符合此一「社會效度」之意義? (A)考量課程內容是否符合學生之障礙程度 (B)考量課程內容是否依適應社會之必要性排序 (C)考量學生之家人對課程內容的看法 (D)考量課程內容是否具有功能性 教甄►身心障礙組- 高雄縣98年度國民小學暨幼稚園教師(含代理教師)暨增置專長教師聯合甄選-特殊教育#507 答案:C |
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對不起我理解力很差~~~想請問意思是不是 教「自我照顧」時,因需考量社會效度(別人的看法) 所以應該符合的是適合學生"生理年齡"的自我照顧技巧, 跟同年齡的同儕行為表現做對照,如此一來才不會顯得障礙生很奇怪 這樣呢? |
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