阿摩線上測驗
40. 美國心理學家傅來福（Flavell）的理論以訊息處理的觀點來探討兒童表現角色取替能力的過程，請問這個歷程包括哪四個階段？
(A) 存在期→需要期→推論期→應用期
(B) 需要期→存在期→推論期→應用期
(C) 存在期→需要期→應用期→推論期
(D) 需要期→存在期→應用期→推論期
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統計： A(1501), B(809), C(431), D(216), E(0) #3240765
統計： A(1501), B(809), C(431), D(216), E(0) #3240765
詳解 (共 7 筆)
lee eliza
#6122312
傅來福(Flavell)角色取替論─將角色取替能力的發展分四歷程
存在期：瞭解他人對同樣事件有不同的意見。
需要期：因需要而站在對方觀點，目的在滿足自身需求。
推論期：利用實際情況來推斷對方的心理運作情形。
應用期：利用實務經驗來解決問題。
存在期：瞭解他人對同樣事件有不同的意見。
需要期：因需要而站在對方觀點，目的在滿足自身需求。
推論期：利用實際情況來推斷對方的心理運作情形。
應用期：利用實務經驗來解決問題。
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https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E8%A7%92%E8%89%B2%E5%8F%96%E6%9B%BF&search=%E8%A7%92%E8%89%B2%E5%8F%96%E6%9B%BF#.E5.82.85.E4.BE.86.E7.A6.8F.28Flavell.29.E8.A7.92.E8.89.B2.E5.8F.96.E6.9B.BF.E8.AB.96.E2.94.80.E5.B0.87.E8.A7.92.E8.89.B2.E5.8F.96.E6.9B.BF.E8.83.BD.E5.8A.9B.E7.9A.84.E7.99.BC.E5.B1.95.E5.88.86.E5.9B.9B.E6.AD.B7.E7.A8.8B
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ヽ必勝夯地瓜ノ
#7356016
佛烈弗(1968)所建立的角色取替發展歷程是一資訊處理模式，亦即此模式所展現的是個體取替他人角色時，所涉及的認知動作的次序，而不是隨著年齡不同，從表現的不同發展層級。
共分四個時期，而這四個時期是於瞬間內完成的。
- 存在期：兒童知道他人對同一事件也會有不同的態度與看法，而這些態度與看法是可能「存在」的。
- 需要期：兒童由於認知到每個個體可能有觀點的差異，因此體認到「需要」去推測別人的想法。
- 推論期：兒童在超越現有手邊資料所進行的心理活動，目的在於推斷對方的特質。
- 應用期：這個時期是指兒童將推論的資訊用在自己所要進行的事情上面。
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