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教甄◆教育專業科目題庫下載題庫

上一題
41.教育心理學家 Mayer（1981）發現，下列哪種方法不可以有效的區別知識？
(A)語意知識（semantic knowledge）
(B)程序性知識（procedural knowledge）
(C)內容知識（contents knowledge）
(D)策略性知識（strategic knowledge）

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
姿雨 大二上 (2017/07/22)
認知心理學家發現，下列的方法可有效區別各種不同的知識:(Mayer 1981) 語意知識:是指一個人對世界的事實知識，包括蓋聶所謂的語文知識。例如:能回答「哪裡是加州的首府?」「正方形有幾個邊?」等問題。 程序性知識:意謂個體在特殊情境下所使用的算則，或一系列的步驟，包括蓋聶所謂的心智技能。例如:要解決234234/13這個問題就必須使用到長除的程序。其他例如:能將諸如幾何圖形的不同物體加以分類，或能使用”加s.....看完整詳解
2F
施明毅 高三上 (2019/05/04)

不可以有效的區別知識？=內容知識

3F
YZ 高三下 (2023/02/03)

語意知識：一個人對世界了解的事實知識，包含語文知識和陳述性知識

內容知識：各學科內容的知識
→純指知識，無區辨的能力

4F
あきらめたらそこで試合終了 高二下 (2023/06/13)
梅雨乘車（嘩啦啦啦啦下雨了）


41.教育心理學家 Mayer（1981）發現，下列哪種方法不可以有效的區別知識..-阿摩線上測驗