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教甄◆教育專業科目-幼教
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104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015
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試題詳解
試卷:
104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015 |
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
試卷資訊
試卷名稱:
104年 - 臺北市 104 學年度公立幼兒園教師聯合甄選初試《幼教專業知能2》#22015
年份:
104年
科目:
教甄◆教育專業科目-幼教
41.有關教材編排原則的敘述,下列選項何者不正確?甲、應由遠至近,乙、應由具體至抽象,丙、應由已知至未知,丁、應由論理組織至心理組織
(A)甲丁
(B)丙丁
(C)甲丙丁
(D)乙丙丁
正確答案:
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詳解 (共 7 筆)
emma
B2 · 2015/06/11
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108學年上岸
B6 · 2019/05/01
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Sukses2019感恩阿摩
B3 · 2017/06/28
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回1F 丁,要由心理到論理類化原則:教師...
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卉柔
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蔡
B7 · 2021/02/19
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回覆4樓乙是對的,但是他的題目是要選錯的
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衝啊~~~今年一定上
B4 · 2018/06/20
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乙-具體到抽象」為什麼錯呢?
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114年已上榜謝謝阿摩
B5 · 2019/04/13
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回覆4F乙-具體到抽象是對的呀~
(共 18 字,隱藏中)
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