41.某智能測驗有一題內容如下 「請說明國立台北師院的校歌歌詞，想表達的教育理想和情感特色，理由 」。（註：正確即給分） 用吉爾福特提出的智力結構論（智力的思考方式—思考內容—思考產品）來分析這題之屬性為
(A)認知—聽覺符號—單位
(B)擴散思考—語意—轉換
(C)認知—語意—類別
(D)聚斂思考—聽覺符號—系統

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統計： A(123), B(2509), C(1197), D(420), E(0) #340108

詳解 (共 4 筆)

#330497

Guilford提出的智力結構論

1.思維內容:視覺,聽覺,符號,語意,行為

2.思維運作:認知,記憶收錄,記憶保存,擴散性思維,聚歛性思維,評價

3.思維結果;單元,類別,關係,系統,轉換,涵義

思考方式(運作):想要表達的理想與情感特色---從不同角度思考問題屬擴散性思考

思考內容:歌詞傳達的意思--由語文傳達的觀念屬語意

思考產品:將歌詞轉換為理想,情感的表達--能將某種事物轉換形式屬轉換

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#449079
"說明"--->是擴散性思考...
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#342557
説明歌詞和説初還是有差別，會錯意了••
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#2188590
會錯意+1正因為"歌詞", 誤以為答案對...
(共 56 字，隱藏中）
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