問題本位學習對學生的學習歷程與結果有幾點特質:
1.以真實世界的弱結構問題提供教師與學生平行的學習機會。
2.以問題先於內容學習提昇對知識的覺知與應用,促發洞見發現的機制。
3.以真實或擬真問題解決歷程統整多元向度的學習。
4.以問題的責任感促發自主學習。
5.以角色的扮演提昇學習的遊戲感與浪漫感,引領學生從遊戲、入戲到深戲。
6.以社群架構認知學徒的學習情境,進入專業領域的探究。
41. 當學生遇到結構不佳的問題時,利用教師做為後設認知 的教練來解決問題,他..-阿摩線上測驗