41. 萱萱是一位語言發展遲緩的幼兒，下列何種教學策略可促進其語言溝通能力？ ①發餅乾時，老師故意跳過萱萱，先發給其他幼兒 ②當萱萱用眼神或手勢示意喝水時，宜儘快為她倒水 ③萱萱請老師協助她時，請她先找其他幼兒幫忙 ④請一位幼兒當萱萱的代言人，代她溝通 ⑤當萱萱用口語表達時，立即正面回應
(A) ①②⑤
(B) ①③⑤
(C) ①②④⑤
(D) ②③④⑤

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統計： A(126), B(2109), C(19), D(205), E(0) #65793

詳解 (共 5 筆)

#33219
萱萱會因為想拿到餅乾而發言爭取
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#541935

用小心機逼迫他講話以增進語言溝通能力

"故意跳過他"這招真是厲害......

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#32089

為什麼要故意跳過萱萱呢?

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#794136
說不出來的詭異感...
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#713818
樓上+1
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