教甄◆教育專業科目-中等題庫下載題庫

高強華（1993）認為青少年次文化的內涵可歸納如下：

1.逸樂鬆軟的價值取向：在一般狀況中，青少年的經濟來源都依靠家庭的支援，而隨著台灣經濟環境的提升，父母在金錢的給予也較為有彈性，加上社會價值觀念的影響，青少年重視放鬆自己，滿足慾望的程度逐漸增加。這是因為長期安逸寬裕的生活與窄化偏頗的教育所造成。

2.膚淺刻薄的語言型式：在青少年流行語中，「哇靠」、「白爛」、「監介」這些國台語夾雜、英日文混亂的話語，戲謔的、暴力的、輕薄而鄙俗的口頭禪，造成了語言品質的低劣。

3.封閉唯我的圖像思考：由於動漫畫、卡通的流行，電動玩具及電腦的普及，各類傳播媒體的日新月異，網路通訊世界的無遠弗屆，現代青少年對螢光幕圖像興...

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高強華（1993）認為青少年次文化的內涵可歸納如下：

1.逸樂鬆軟的價值取向：在一般狀況中，青少年的經濟來源都依靠家庭的支援，而隨著台灣經濟環境的提升，父母在金錢的給予也較為有彈性，加上社會價值觀念的影響，青少年重視放鬆自己，滿足慾望的程度逐漸增加。這是因為長期安逸寬裕的生活與窄化偏頗的教育所造成。

2.膚淺刻薄的語言型式：在青少年流行語中，「哇靠」、「白爛」、「監介」這些國台語夾雜、英日文混亂的話語，戲謔的、暴力的、輕薄而鄙俗的口頭禪，造成了語言品質的低劣。

3.封閉唯我的圖像思考：由於動漫畫、卡通的流行，電動玩具及電腦的普及，各類傳播媒體的日新月異，網路通訊世界的無遠弗屆，現代青少年對螢光幕圖像興趣濃厚，使得青少年文字閱讀能力大減，因而排斥教科書與長篇大論。

4.短暫閒散的人生態度：「只要我喜歡，有什麼不可以」、「心動不如馬上行動」這些言簡意不賅備的流行廣告詞，顯示新生代青少年的肆意妄為、尋求自我滿足與短暫快樂的最佳寫照，其實亦凸顯了青少年瞻前不顧後，缺乏長期思考能力的特質。

5.盲目瘋狂的偶像崇拜：由於青少年自我認同的煩惱和追求，因而轉向投射為盲目痴迷的偶像崇拜，青少年花費大量的時間與金錢，蒐集偶像明星的圖案、照片等週邊產品，甚而組成FANS追星。這樣瘋狂的舉動令人深思偶像破滅才是成長開始的真眛。

6.逃避退縮的藥物濫用：由於缺乏人生目標的和受挫忍耐力的降低，現代的青少年學習態度消極膚淺，青少年蹺家、逃學、中途輟學之人數日益增加。而依靠毒品藥物來逃避現實者，也大有人在。形成了逃避退縮、自卑自殘而疏離苦悶的問題青少年。

7.偏差暴力的社會問題：當前青少年抽煙吸安者眾，偷竊與勒索者多，各種暴力與犯罪的呈群結黨現象也愈趨嚴重，性觀念與性態度之偏差，以及校園暴力、藥物濫用等等的問題，均使得青少年次文化日趨偏差與脫序，令人焦慮。