教檢(教師檢定)◆教育原理與制度題庫下載題庫

上一題
8.陳老師在教英文時,常使用與英文發音相似的中文來協助學生記憶,例如以「二老恩賜」來記憶allowance(零用錢)。陳老師使用的是下列哪一種記憶技巧?
(A)字鈎法
(B)心像法
(C)關鍵字法
(D)主觀組織法
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答案:C
難度:適中
最佳解!
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/25 13:53)
(A)字鈎法(peg-word method) 字鈎法是適用於序列學習(或系列學習)(serial learning)的一種方法。 當所學習的資料有前後順序時, 學習者可以事先設計並熟記一系列的「字鈎」, 如1代表咖啡,2代表椅子,3代表鞋子,4代表毛筆,5代表汽車…等。 序列學習時如依序排列的事件很多,就會產生序位效應。 (C)關鍵字法(key-word me.....看完整詳解
13F
CHIA 小一上 (2016/03/04 19:03)
字鉤法為組織法的一種
此法融合了心象和押韻方式連結其他事物以增進記憶
EX蓋聶教學目標五個分類:語心動態認" (字首)

關鍵字法:背Song 用"誦"


14F
陳筱梅 國三下 (2016/07/30 22:24)
陳嘉陽第六版p421
15F
mmm 小二上 (2017/03/30 14:46)

字鈎法如1代表咖啡,2代表椅子,3代表鞋子,4代表毛筆,5代表汽車

關鍵字法:二老恩賜記憶allowance

主觀組織法:主觀組織法:就例如要記憶一件事情,會自己編一個故事來記憶

心像(imagery)是指對事物的心理表徵,惟並無實際的呈現,而是把記憶的材料在腦海中形成一種意象(Matlin , 1983)。例如,我們看到一個具體名詞,如,西瓜,我們便能在心中形成該名詞所指事物的形象(或圖畫),在心中形成的這種形象即稱之為心像。