42.彩虹班的小明看到外面的黃玫瑰葉子枯黃，但是自己所照顧的紅玫瑰卻生長得非常好，就急忙告訴老師：「外面的黃玫瑰沒有澆水，所以長得不好」，根據以上小明的觀察而提出合理的解釋，稱之為：
(A)幼兒合理的預測
(B)幼兒合理的推論
(C)幼兒合理的溝通
(D)幼兒合理的結論

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統計： A(136), B(6352), C(30), D(445), E(1) #6184

詳解 (共 8 筆)

#534511
因為幼兒的思考歷程有由A(因為)-->B(所以)的因果關係

如果是"幼兒合理的結論"
應該會是說｢外面的葉子(變黃)枯掉了｣
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#791417
個人想法，供大家參考，或加以補充指正：）
試想:
對於某事件的發生、觀察後，所以作推論（自己想法的推論）→吸收、理解層面較淺；
而對於個人產出、消化後的訊息，才是將之做結論（如同撰寫報告最後作結）→理解層面較深且廣；
預測的部分，相較於前兩者（推論／結論皆指事件已發生、經歷過），就是事情未發生，個人預測未來事件會如何發生。

而題目：「外面的黃玫瑰沒有澆水，所以長得不好」
由於事件已發生，故非預測。
且就針對單一事件，故較偏推論，而非結論。
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#794241
按樓上的說法
預測應該可以解釋成
沒有澆水 黃玫瑰可能會長不好

突然想到 提供參考
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#555559
那 〝預測〞  要怎麼解釋？
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#844342
其實這樣的回答很像結論，如果是推論，應該不是用肯定句，而是說~我覺得、我想、應該是黃玫瑰沒澆水才會枯掉。
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#1291410
已經說所以不好~~不能算結論嗎?
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#556473
"推論"跟"結論"該怎麼區分呢??
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#522941

"所以"長得不好

為什麼不是D合理的"結論"?

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