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試卷名稱：114年 - [非官方正解]114 桃園市公立幼兒園契約進用教保員聯合甄選：教保活動設計#127245
年份：114年
科目：教保員◆幼兒教保活動設計
42.讀寫障礙的情況在學前階段不易發現。但從早期介入優勢的觀點來看，若能越早發現其困難處，對其日後的讀寫介入成效會更有幫助。幼兒園教保服務人員可從幼兒讀寫行為進行觀察評量，以下何者不符合？
(A)對於語音聲韻的拆合不敏感
(B)心評老師指出其非語文智力低於常模
(C)對於環境中常見的文字唸不出來
(D)對於繪本中的文字與詞彙學習吃力
