【系統公告】頁面上方功能列及下方資訊全面更換新版，舊用戶可再切回舊版。 前往查看

教甄◆特殊教育專業題庫下載題庫

上一題
導師觀察某生很多字寫不出來，上課筆記都不肯抄，國字注音解釋背了很久還是寫不太出來，英文字母bdpq易混淆，老師將他留校做加強也未見改善，身為特教老師的你若接到這一位國七的新轉介個案，在施測完魏氏智力測驗後，該生智力為中等，那麼接下來，下列作法何者較恰當？
(A)因為智力正常，建議導師再觀察看看，免得學生被貼標籤
(B)建議該生抽離到資源班上課，立即進行補救教學
(C)施測其他基礎能力檢核測驗來了解該生的程度
(D)建議家長帶孩子到醫院做更詳細的評估

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
110年全國上榜，感謝阿摩 大二下 (2016/03/24)
個別內.....觀看完整全文，請先登入
2F
我可以！ 大二上 (2017/02/28)

c不是在初篩時就應該做了嗎?


導師觀察某生很多字寫不出來，上課筆記都不肯抄，國字注音解釋背了很久還是寫不太出來..-阿摩線上測驗