43 「本來,人生是很複雜的,要找到唯一的答案,是不大可能的。我寫的那些人物,他們在道德上可能都有錯失,行為方面可能也有缺失,但是我寫這些人時,基本上是處在同一個水平面、同一種處境來了解。因此,寫作,一方面是心理的,另一方面是表現作家的思考,對人生的看法和認識。」
下列選項,最能闡述本文旨意的是:
(A)人非聖賢,誰能無錯,但作家能藉此寫出許多正確的人生解答
(B)文學無關道德,作家的功能在於創造人物角色,建立人性典範
(C)寫作的目的一是在展現作者的思想與人生觀,二則在於忠於現實
(D)作家應具有高度同理心,廣泛地理解人性,以深入呈現人生的複雜
統計: A(123), B(166), C(836), D(903), E(0) #2994720
詳解 (共 10 筆)
處在同一個水平面、同一種處境=同理心
(C) 寫作的目的一是在展現作者的思想與人生觀,二則在於忠於現實
「本來,人生是很複雜的,要找到唯一的答案,是不大可能的。我寫的那些人物,他們在道德上可能
都有錯失,行為方面可能也有缺失,但是我寫這些人時,基本上是處在同一個水平面、同一種處境來
了解。因此,寫作,一方面是心理的,另一方面是表現作家的思考,對人生的看法和認識。」
下列選項,最能闡述本文旨意的是:D
(A)人非聖賢,誰能無錯,但作家能藉此寫出許多正確的人生解答-〉X,道德上可能
都有錯失,行為方面可能也有缺失
(B)文學無關道德,作家的功能在於創造人物角色,建立人性典範-〉X,有關/道德上可能
都有錯失,行為方面可能也有缺失
(C)寫作的目的一是在展現作者的思想與人生觀,二則在於忠於現實-〉X,寫作,一方面是心理的,另一方面是表現作家的思考,對人生的看法和認識。
(D)作家應具有高度同理心,廣泛地理解人性,以深入呈現人生的複雜-〉O,
對人生的看法和認識。
下列選項,最能闡述本文旨意的是:
基本上處於同一水面、同一處境來了解
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指出人生複雜,沒有唯一答案,作家書寫人物時會站在與人物同一水平面、同一處境去理解,即使人物有道德或行為缺失,也不因此批判。這強調的是作家對人性的同理心與理解,而非給予正確解答或建立典範。
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(A) 錯誤:文章否定「唯一答案」,也不強調作家寫出「正確的人生解答」。
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(B) 錯誤:文章未否認文學與道德的關聯,且「建立人性典範」並非旨意。
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(C) 雖有提及「表現作家的思考,對人生的看法」,但缺少「高度同理心」與「廣泛理解人性」的核心,且「忠於現實」並非文章強調的重點。
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(D) 正確:直接對應文章核心——作家需有同理心,理解人性,以呈現人生的複雜。
主旨強調人生本質複雜,難以尋求單一答案。作者在創作時,以同等高度與處境去理解人物,即使人物存在道德或行為上的缺失,仍能深入刻畫人性。寫作同時具有心理探索與表達作家人生觀的意義。
各選項判斷:
- (A):錯誤。原文明確表示「要找到唯一的答案,是不大可能的」,並未提及作家能提供「正確的人生解答」。
- (B):錯誤。原文未主張「文學無關道德」,亦未強調建立「人性典範」,而是著重理解與呈現人性的複雜面向。
- (C):不夠精準。雖然提到展現作者的思想與人生觀,但「忠於現實」並非本文重點,本文更強調同理理解與心理層面的探索。
- (D):最符合。直接呼應作者以同等水平理解人物(高度同理心)、廣泛理解人性缺失,並深入呈現人生複雜性的核心旨意