43. 許多特殊幼兒都有短期記憶差的缺點，因此在教學時必須注意許多原則，下列原則中何者對改善幼兒記憶效果「沒有」功用？
(A)過度練習
(B)教學時間不可以太長
(C)教學速度要快且密集
(D)不斷重複溫習 。

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統計： A(834), B(63), C(3456), D(30), E(0) #84762

詳解 (共 7 筆)

#172978


過度學習（overlearning）—學習程度係指學習時正確反應所達到的地步。通常練習到初次出現完全正確地步時，叫做100％的學習。到達100％的學習雖可代表已經學會，但極容易遺忘。為了避免遺忘，故在100％後再多加練習，這額外的練習即是「過度學習」。

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#335488
短期記憶就已經差，速度太快，就忘掉啦，要慢慢教，反覆教
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#335208
改善特殊幼兒記憶效果的方法：1.過度練習2.教學時間不可以太長3.不斷重複練習。
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#99161

對於記憶有幫助
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#172944

過度練習是適當的教學原則嗎?
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#335452

請問選項(C)教學速度要快且密集     為什麼不行?
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#96875

過度練習有功用ˊˋ??

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