96年 - 96學年度北區縣市國小教師甄選試題策略聯盟幼教教育學科試題#2020

科目：教甄◆教育專業科目-幼教 | 年份：96年 | 選擇題數：48 | 申論題數：0

試卷資訊

所屬科目：教甄◆教育專業科目-幼教

選擇題 (48)

1. 普通班特殊兒童之個別化教育計畫的訂定應該由下列何者負責？(A)家長(B)特殊教育教師(C)相關專業人員(D)普通班教師。

2. 特殊教育法規定身心障礙兒童的教育往下延伸從幾歲開始？(A)二歲(B)五歲(C)三歲(D)四歲。

3. 特殊幼兒要接受學前特殊教育，下列哪項敘述是錯誤的？(A)領有身心障礙手冊(B)領有發展遲緩證明(C)經過鑑輔會評估(D)只要家長願意即可。

4. 何種管教方式對創造力有負面影響？(A)強調傳統的重要(B)鼓勵情感的表達(C)給予充分探索的機會(D)安排有趣的環境。

5. 根據研究學者的說法，下列哪些遊戲器材的組合對孩子較有幫助？(A)鞦韆、三輪車(B)沙、鏟子、水(C)冰箱、爐台、炒菜鍋(D)以上皆可。

7. 下列敘述，何者顯示教師的偏見行為？(A)請班上新住民的孩子的媽媽到學校烹煮其本國食物(B)告訴男生和女生其生理構造上並不相同(C)當男生乖乖的參與女性化的行為時，給予強烈的鼓勵與讚賞(D)以上皆是。

8. 根據學者的說法，遊戲發展的系列下列何者正確？(A)平行遊戲--建構遊戲--聯合遊戲(B)建構遊戲--合作遊戲--扮演遊戲(C)建構遊戲--聯合遊戲---規則遊戲(D)以上皆非。

9. 根據研究的結果，下列有關依附行為的敘述，何者正確？(A)日本矛盾型依附孩子的比例較美國為高，顯示出其依附關係建立時發生問題(B)逃避型依附的孩子與照顧者分開時會有壓力，但再次相聚時會出現生氣、打、踢或蠕動身體的行為(C)分離焦慮的出現時期是在3歲時最為頻繁(D)以上皆非。

【已刪除】10. 根據民國76年頒布的「幼稚教育課程標準」，幼教課程的六大領域分別為何？(A)常識、數學、語文、工作、音樂、遊戲(B)常識、語文、遊戲、音樂、工作、健康(C)數學、社會、科學、語文、認知、美勞(D)認知、語文、健康、工作、音樂、遊戲。

11. 河濱街課程的特色為何？(A)課程是統整的(B)其教育理念源於葛塞爾(Gesell)(C)課程是「發展—互動」為方法(D)以上皆非。

12. 母親懷孕的第二個三月期，其最重要的發展為何？(A)眼耳四肢的形成(B)器官發展完全，胎兒快速成長(C)內胚層、外胚層發展，故又稱為胚胎期(D)以上皆非。

【已刪除】13. 根據教育部「扶持五歲弱勢幼兒及早教育計畫」的說法，何者為我國就讀公立幼稚園和私立幼稚園學生人數之比？(A)2 : 8 (B)3 : 7 (C)4 : 6 (D)5 : 5 。

14. 下列何者被後人尊稱為「貧苦兒童之父、平民教育之父」？(A)盧梭(B)裴斯塔洛齊(C)福祿貝爾(D)蒙特梭利。

15. 下列何者「不屬於」福祿貝爾的教育思想？(A)宗教教育(B)恩物教學(C)訓練工作能力(D)民主教育。

16. 幼兒觀看暴力電視節目後，會模仿其中的拳打腳踢動作，此行為表現與下列何種理論相符？(A)精神分析論(B)人本主義(C)操作制約論(D)社會學習論。

17. 根據迦納的多元智能理論，當幼兒表現出喜歡問問題，且對於數字特別敏銳時，此符合其何種智能之表現？(A)語文智能(B)邏輯數學智能(C)人際智能(D)內省智能。

18. 根據維高斯基(L. Vygotsky)的最近發展區(ZPD)理論所言，幼教人員應秉持何者信念協助幼兒學習？(A)引導幼兒主動建構知識(B)一昧灌輸知識(C)指導幼兒逐步操作步驟(D)強調幼兒抽象思考的能力。

19. 下列何者是幼教人員進行正確且可靠的幼兒觀察之必要條件？(A)客觀的描述(B)主觀的解釋(C)依據過時的幼兒學習檔案(D)對幼兒行為進行價值判斷。

20. 下列哪種觀察記錄方法的開放性質較高？(A)敘事描述法(B)次數統計法(C)檢核表法(D)評定量表法。

21. 影響幼兒社會化最重要的機制為何？(A)同儕(B)學校(C)家庭(D)大眾傳播媒體。

22. 就幼兒性心理發展而言，下列何者敘述為真？(A)出現第二性徵(B)學習異性父母親的行為(C)會嘗試不同的性表達方式(D)荷爾蒙的分泌減少。

23. 多元領域兼重的統整課程，逐漸為許多園所落實與執行，下列何者並「非」課程統整之實施要項？(A)以學科知識與幼兒發展為主(B)提供開放的學習環境(C)進行傳統紙筆測驗(D)採用多元的教學方法。

24. 基於幼兒發展特性，下列何者較「不符合」幼兒教學原則？(A)抽象化(B)經驗化(C)生活化(D)遊戲化。

25. 下列敘述，何者「不屬於」父母對於幼兒的教養方式？(A)在照顧與保護中鼓勵獨立自主(B)協助發展性別角色的適當認同(C)安排豐富的環境發展智能(D)鼓勵經濟獨立。

27. 瑞吉歐課程模式之發源地為何？(A)美國(B)英國(C)日本(D)義大利。

【已刪除】28. 「扶持5歲弱勢幼兒及早教育計畫」業納入行政院大温暖社福套案—普及嬰幼兒照顧之子計畫。依據前述，下列何者「非」96學年度起的措施？(A)中低收入家庭5足歲幼兒「免學費」就讀公立幼稚園(B)低收入戶家庭5足歲幼兒「免費」就讀公立幼稚園(C)合乎前述條件且就讀立案托兒所者一同適用(D)前述規範的就讀園不含國民教育幼兒班

29. 隨著社會的多元發展，幼教人員必須增進其在多元文化情境中的觀察與詮釋能力，下列做法何者為「非」？(A)符合幼兒基本需求(B)幼兒行為與權力無關(C)環境是否適合幼兒學習與發展(D)注意幼兒行為的增強與適切性。

30. 不適任教師的議題廣受關注。請問依據《教師法》，下述何者「不是」該法規範構成教師「解聘、停聘或不續聘」的要件？(A)經合格醫師證明有精神病者(B)行為不檢有損師道，經有關機關查證屬實者(C)曾服公務，因貪污瀆職經判刑確定或通緝有案尚未結案者(D)受有期徒刑一年半以上判決確定，未獲宣告緩刑者。

31. 《兒童及少年福利法》為當前維護兒童權益最重要的法令之一。試問該法規範的適用主體為何？ (A)0歲-12歲 (B)2歲-12歲 (C)0歲-18歲 (D)2歲-18歲。

32. 廿世紀有幾項關諸兒童權利發展的重要宣言或公約。請依公布時間先後排序：甲.兒童權利宣言；乙.兒童權利公約；丙.兒童人權宣言(A)乙丙甲(B)丙乙甲(C)甲丙乙(D)丙甲乙。

【已刪除】33. 依據《幼稚教育法》的規定，私立幼稚園如不對外募捐經費，且未超過幾班規模門檻，得不設立董事會？(A)四班(B)五班(C)六班(D)九班。

34. 行政院衛生署公告列為流行警訊期間，幼稚園若一週內班級有幾位幼兒感染腸病毒就必須停課？(A)一位(B)兩位(C)三位(D)四位。

35. 關於《教師法》中有關教師組織的描述，下述何者為「非」？(A)學校班級數少於三十班時，得跨區(鄉、鎮)合併成立學校教師會(B)教師組織分為三級：在學校為學校教師會；在直轄市及縣(市)為地方教師會；在中央為全國教師會(C)地方教師會須有行政區內半數以上學校教師會加入，始得設立(D)全國教師會須有半數以上之地方教師會加入，始得成立。

36. 關於幼稚園公共安全與環境衛生的敘述，何者為正確？(A)至少每兩年要進行一次電器檢驗(B)每個班級內都要有一台飲水設施(C)連續供水之固定設備，每半年應檢驗八分之一之數量，檢驗項目含大腸桿菌及總菌落數(D)廚工宜具有丙級中餐烹飪士執照。

37. 所謂發展遲緩兒童，是指未滿幾歲的兒童，因生理、心理或社會環境因素，在知覺、認知動作、語言及溝通、社會情緒、心理或自理能力等之發展，較同年齡者顯著遲緩，但其障礙類別無法判定確定者？ (A)3歲 (B)4歲 (C)5歲 (D)6歲。

38. 依據Herzberg的雙因素理論，將動機與滿足感區分為兩組不同因素。試問下列何者屬於保健因素？(A)工作本身的挑戰性(B)與同僚的關係(C)專業成長(D)認同感。

39. 下列哪一種障礙類別的兒童具有無法接受環境變動的特性？(A)自閉症兒童(B)過動症兒童(C)智能障礙兒童(D)腦性麻痺兒童。

40. 依照皮亞傑的認知發展理論，在幼稚園中班就讀的小朋友其認知發展應該是在哪一個階段？(A)運思前期(B)形式運思期(C)感覺動作期(D)具體運思期。

41. 在概念的學習方面，下列何者為「非」？(A)教導概念時一次呈現一個即可(B)可從較具體的概念先教起(C)可先給予反面例子再提出正確概念以加強印象(D)必須反覆不斷地練習以強化記憶。

42. 許多特殊幼兒會產生不正常的肌肉張力，有許多方式可以減少特殊幼兒不必要的肌肉張力，下列可以採取的方式中何者為正確？(A)伸展(B)按摩(C)熱敷(D)按壓(E)以上皆正確

43. 許多特殊幼兒都有短期記憶差的缺點，因此在教學時必須注意許多原則，下列原則中何者對改善幼兒記憶效果「沒有」功用？(A)過度練習(B)教學時間不可以太長(C)教學速度要快且密集(D)不斷重複溫習。

44. 下列哪一種教學法，「其教師須具備分析幼兒能力的技巧，並在教學過程中依據幼兒學習情況不斷調整」？(A)遊戲教學法(B)診療教學法(C)工作分析法(D)直接教學法。

45. 「在同一個教學活動中，依據每個幼兒自己的能力程度有不同的學習目標」這是屬於下列哪一種教學法？(A)診療教學法(B)交互教學法(C)多層次教學法(D)個別化教學法。

46. 針對自閉症兒童常有的自我刺激行為，應採取下列何種策略？(A)加以制止(B)懲罰(C)忽略(D)以合適活動代替。

47. 下列有關遊戲的敘述，何者「不正確」？(A)幼兒內在衍生性的遊戲是一種先天的自我表現活動(B)遊戲提供了機會，增加了幼兒的冒險能力(C)當幼兒說：「你只是王小明，不可能在吃飯時變成怪物」，表示幼兒想玩假裝遊戲(D)俄羅斯人提供幼兒空心積木，認為可以促進彼此合作。

48. 下列有關幼兒課程學習的說法，何者為正確？(A)鳥、雞、蛋等等都是日常生活經驗中幼兒常見的現象，因此可以作為幼兒學習的主題，學習相關的事實知識(B)發展認知課程最重要的方式教導幼兒如何閱讀(C)幼兒能夠以其行動改變物體的反應時才是好的物理性知識活動(D)以上皆是。

49. 如果你是一位老師，面對班上一位越南籍媽媽的新住民幼兒時，你該怎麼做最能幫助這個孩子的語言發展？(A)老師問事實性的問題(B)老師鼓勵幼兒以其慣用的母語表達(C)老師隨時注意幼兒有沒有開口說話(D)老師趕緊學會越南話，以便和孩子溝通。

50. 下列哪一個語言行為最為成熟？(A)以簡單的代名詞和形容詞來表達意思(B)執行簡單的指令，如：「把你的球拿來給我」(C)能夠說出簡單的人、物名稱(D)以上都有可能。

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