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43.關於 IEP 會議的內容與會議紀錄，下列何者不正確？
(A)前次 IEP 會議決議事項，應該在下次 IEP 會議中提出討論說明
(B)IEP 會議中有關學生特教需求決議，應該送學校特推會審議
(C)IEP 草案應該在會議前提供給家長參閱，以利會議中討論修正
(D)IEP 會議內容與紀錄是密件，不得給家長和相關人員相關複本
(A)前次 IEP 會議決議事項，應該在下次 IEP 會議中提出討論說明
(B)IEP 會議中有關學生特教需求決議，應該送學校特推會審議
(C)IEP 草案應該在會議前提供給家長參閱，以利會議中討論修正
(D)IEP 會議內容與紀錄是密件，不得給家長和相關人員相關複本
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統計： A(109), B(72), C(281), D(2110), E(0) #3246178
統計： A(109), B(72), C(281), D(2110), E(0) #3246178
詳解 (共 5 筆)
聰明大貓與蛙蛙
#6325020
最新修法 民國 112 年 06 月 21 日
身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定
身心障礙學生個別化教育計畫，應於開學前訂定
轉學生應於入學後一個月內訂定
新生應於開學前訂定初步個別化教育計畫，並於開學後一個月內檢討修正。
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簡單來說：
一般特殊生：開學前訂好
轉學生：入學後一個月內
新生：開學前訂好，但有一個月的修正期
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