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教甄◆國小普通科專業知能題庫下載題庫

上一題
43. 人文主義學者認為，教育必須兼重學科精熟和個人成長兩個層面，結合認知領域及情意領 域設計課程，此課程名稱為何？
(A) 活動課程(activity curriculum)
(B) 學科課程(the subject curriculum)
(C) 融合課程(fused curriculum)
(D) 合流課程(confluent curriculum)

答案：登入後觀看
難度： 困難
最佳解!
SigridYoY 高三上 (2015/06/15)
GOOGLE的合流課程－指情意領域與認知領域兩者的結合。希望兼具傳統以知識為主的課程，以及情意的成分，讓主觀.....看完整詳解
19F
二瓜酷溜溜（台北上岸，謝謝 高二上 (2021/04/08)
相關課程：兩個以上的科目透過聯絡教學，進行內容整合，使學生學習經驗較完整，但不打破科目界線，科目間仍必壘分明。

融合課程：又稱合科課程，將相關科目併為新科目，例公民、歷史、地理→社會科。

廣域課程：將人類實際文化活動分為若干大範圍，將有關知識重組，但不細分科目，似九年一貫的七大領域，十二年國教使用八大領域。

核心課程：問題中心，通常以社會科為核心。

活動課程：又稱經驗課程或兒童心中課程，兒童生活為內容，不分科。

合流課程：有情意領域也有認知領域，重參與、分享、協商與共同責任。
20F
涼麵不要麵 大一下 (2022/03/16)

整理以上摩友分享的內容～

活動課程=學生中心→偏重情意

學科課程=教師中心→較強調精熟

融合課程=學科+學科→依然教師中心

合流課程=學生中心→情意+認知

同位課程：3/4 相關課程  +  1/4 活動課程→情意+認知

21F
阿琦 高三下 (2023/04/16)

合流課程(confluent curriculum)和融合課程(fused curriculum)都是結合不同學科和領域的課程設計，但是在實際的應用上有所不同。

合流課程(confluent curriculum)強調的是學科的整合，將不同學科的內容有意識地融合在一起，打破學科之間的壁壘，讓學生能夠看到不同學科之間的相互關聯性，並且在整合中發現新的知識。合流課程通常將學科的內容作為整體考慮，建立學科之間的關聯性，強調整體性和統合性。

融合課程(fused curriculum)則是更加彈性，將多個學科和領域的內容結合在一起，形成一個新的整體，讓學生能夠在不同學科之間輕鬆轉換，掌握不同學科的知識和技能。融合課程更強調學科之間的流動性和相互渗透性，鼓勵學生跨越不同學科的界限，發掘學科之間的共同點和交叉點，以達到跨學科學習的目的。

總體來說，合流課程更強調學科的整合和統合，融合課程更強調學科之間的流動性和彈性。


43. 人文主義學者認為，教育必須兼重學科精熟和個人成長兩個層面，結合認知領域及..-阿摩線上測驗