43. 有關跨領域課程設計「超學科模式」的特色,以下敘述何者較不符合?(A)強調問題的真實脈絡(B)課程組織皆以學科為中心(C)可探討學習內容的本質根源(D)常見的專題探究、問題導向學習或現象本位學習等亦屬之。