43. 缺乏安全感的小婷常故意攻擊他人以吸引老師注意她，因此老師選擇故意忽略，然後增強利社會行為。這種處理方法可稱之為？
(A)不相容反應法
(B)撤回關愛法
(C)權威法
(D)誘導法。

答案：登入後查看
統計： A(3858), B(1239), C(8), D(339), E(0) #29169

詳解 (共 10 筆)

#39833

感覺跟交互抑制比較類似。（或者一樣?）

 

區別性的增強不能同時存在的行為（Differential Reinforcement of Incompatib1e Behavior 簡稱DRI）
增強孩子好的行為，使這種行為一再滋長，很有可能把不良的行為取而代之。DRI的策略是選擇一種或數種在形態上與過動不同的行為，並特別給予增強。這種行為與過動不能同時存在，或者說是不能相容。例如小慧的問題是上課或是吃飯時，無故離開桌子。老師和父母特別規定：她只要坐上三分鐘不離開桌子，就可以得到一顆星星；坐上五分鐘可以得到兩顆星星；十分鐘可以得到五顆星星。她累積一百顆星星就可以換糖果、鉛筆或玩具。老師和父母也可以採用抽查的方式，每十分鐘抽查一次，如果在抽查時小慧坐在座位上，她就可以得到增強。很明顯的，小慧坐在座位上與離開座位是不能同時存在的行為。其他如打字與動手推人；吹口琴與大聲喊叫都是彼此不能相容的行為。

(資料來源：http://ying016.pixnet.net/blog/post/21550702）

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#852080
不相容反應法: 簡單的說就是你 只會有一種反應，攻擊別人還是乖巧上課。你只能選擇做一件事情，不可能同時乖巧又攻擊別人XD
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1
#313261
消弱法:應該只有忽略，但題目多加了增強利社會行為。參考最佳解: 增強孩子好的行為，使這種行為一再滋長，很有可能把不良的行為取而代之

阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=3912526&noslave=1&exp=52#ixzz1rkMA2TvK
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3
#1231791
國二的伯翰點燃鞭炮驚嚇家中的小花貓，父親看到後說：「你看，小花貓被你嚇壞了，如果牠受傷，我們全家都會很難過，你去關心牠吧！」父親宜採用下列何種管教方式使伯翰的道德發展更趨成熟？ 
(A)限制法
(B)誘導法
(C)權威法
(D)撤回關愛法
ans：B
難度：簡單
Statics： A(15),B(4520),C(213),D(305),E(0) #399602
個人分析： no ans
note：nonote，add
標籤：道德、撤回、限制、.. 編輯
best ans!
picture#s-50,50
林嘉 primary 61st (2013/04/07 12:35):56人     
1.撤回關愛法
在兒童有不良行為後，不給予注意、情感和贊同，或是製造失去愛的焦慮。
2.權威法
使用較高的權力去控制兒童的行為，包括強制、身體限制、打耳光及取消權利等。
3.誘導法
藉著強調某種行為會如何影響別人，而說明該種行為，什麼是錯的則必須改變。
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#799181
撤回關愛法Ex如果你不乖我就不愛你了
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#1318688
不相容反應法:區別性的增強不能同時存在的...
(共 98 字，隱藏中）
前往觀看
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#7846
不相容反應技術：如果寶寶的攻擊性行為，只是為了吸引長輩注意，該不該制止呢？阻止了，怕孩子變本加厲；不理會，又怕孩子以為打人是被許可的行為，究竟該如何是好？此時不妨採取不相容反應技術法，除非孩子有嚴重的攻擊行為出現，否則不應加以干涉，另一方面，則對與人分享的幼兒加以獎勵。
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0
#23226

一個兒童只要具有容易與人相處的個性，表現出較多的利社會行為技巧，就易得到同儕較多的青睞。
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#30937

請問一下  不相容反應法=消弱法嗎  還是它們有差別呢?
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#512511

請問B撤回關愛法是指？


 

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