44、陳老師在設計數學第二次段考試卷時，根據教學大綱和六個認知領域的比例分配題目。隨後，陳老師將第二次段考成績與學生的第一次段考成績分析其間的相關性，以評估第二次段考試卷的效度。請問，陳老師這樣的做法主要是在考量哪一種效度？
(A)建構效度
(B)內容效度
(C)聚斂效度
(D)效標關聯效度

答案：登入後查看
統計： A(67), B(170), C(91), D(1142), E(0) #3268417

詳解 (共 1 筆)

#6150795
效標關聯效度是指一個測驗的分數與外在效標...

(共 58 字，隱藏中）
前往觀看
19
0

私人筆記 (共 5 筆)

私人筆記#6965707
未解鎖
關鍵字 : 第二次成績與第一次成績 分...
(共 245 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
私人筆記#7046488
未解鎖
這題描述的是： 陳老師依教學大綱和認知...
(共 363 字，隱藏中）
前往觀看
4
0
私人筆記#7830051
未解鎖
? 效度類型快速辨別   效...
(共 163 字，隱藏中）
前往觀看
2
0
私人筆記#6965069
未解鎖
? 四種效度簡介對照：   效度...
(共 290 字，隱藏中）
前往觀看
2
1
私人筆記#7889466
未解鎖
效標關聯效度   答案：(D) ...
(共 84 字，隱藏中）
前往觀看
1
0