是一種提供成功學習的「教」和「學」的方法。透過小步驟的教學、足夠的練習機會、充裕的學習時間及補救教學,讓學生精熟每一個學習步驟。
記得有看過資料
蓋聶先是行為 後來加入 認知
所以他叛逃
44精熟學習(mastery learning)所依據的是哪一個學派的學習理論?..-阿摩線上測驗