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專技高考◆語言治療師◆構音與語暢障礙學
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99年 - 99年第一次專門職業及技術人員高等暨普通考試5112-語言治療師-構音與語暢障礙學#24591
> 試題詳解
44 Hayden(1980)所提出 PROMPT 治療方法,主要是以提供患者何種線索來改善構音問題?
(A)嗅覺
(B)觸覺
(C)聽覺
(D)視覺
答案:
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統計:
A(0), B(30), C(6), D(2), E(0) #915307
詳解 (共 1 筆)
All We Know
B1 · 2021/06/17
#4809950
PROMPT 口腔肌肉提示重建語音目標介...
(共 145 字,隱藏中)
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其他試題
40 治療時以「蛇的聲音」或「很長的聲音」讓兒童理解「擦音」的教導方法稱為: (A)隱喻 (B)示範 (C)觸覺線索 (D)動作描述
#915303
41 下列何種促進的技巧(facilitative technique)是增加兒童情境中,需治療的目標音刺激出現的頻率次 數的一種方法? (A)隱喻(metaphors) (B)示範(demonstration) (C)轟炸(bombardment) (D)觸覺線索(touch cues)
#915304
42 下列何項評量結果,可以幫助治療師了解患者的構音能力及擬定適合的治療計畫? (A)口腔動作 (B)聽覺 (C)可刺激性 (D)語言能力
#915305
43 利用個案已學會與目標音相同或相近發音部位的語音,產生目標音的方法稱為: (A)辨音特質法(distinctive feature) (B)漸進修正塑造法(shaping) (C)最小音素對比法 (D)語音置位法
#915306
45 下列何者非語音置位法的特徵? (A)個別音素的構音動作練習 (B)練習由單音、單音節、雙音節、多音節、句子再到自發性言語 (C)強調知覺訓練(perceptual training) (D)利用音素間的對比(contrasting pairs)
#915308
複選題46 不論採用何種構音/音韻的介入方法,下列何者為其最終的目標? (A)目標音的學習 (B)目標音的維持 (C)目標音的類化 (D)目標音的察覺
#915309
47 母音之後附隨一個子音,此種韻母稱為: (A)單韻母 (B)複韻母 (C)聲隨韻母 (D)捲舌韻母
#915310
48 舌頭本身形狀上的改變對於子音的產生有重要的關聯,這種形狀上的改變主要是由下列何者所完成? (A)顳肌 (B)舌外肌 (C)舌內肌 (D)咀嚼肌
#915311
49 課堂融入式的音韻教學策略適用於下列那一語音學習時期? (A)語音形成期 (B)語音類化期 (C)語音辨識期 (D)語音回溯期
#915312
50 語音辨識(speech sound discrimination)是構音/音韻評估的項目之一,下列敘述何者為不正確? (A)讓個案判斷治療師所說的兩個語音間的異同 (B)讓個案判斷治療師所說的目標語音是否正確 (C)讓個案判斷治療師所說的語音和他自己說的語音是否相同 (D)讓個案仿說治療師的語音
#915313