44.( )對於學校所提供的語言治療服務，下面那一種安排是較理想的作法？
(A) 不分年齡，治療場所都以個別化、教室外進行
(B) 不分年齡，治療場所都以在教室中進行為主
(C) 年幼兒童治療以個別治療為主，年長兒童以在教室中為主
(D) 年幼兒童治療以在教室中治療為主，年長兒童以個別治療為主

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統計： A(89), B(113), C(364), D(568), E(0) #586863

詳解 (共 4 筆)

#1037307
(個人想法及實習所見的)
●特殊教育幼兒均以融合教育為主，大部分的特幼巡輔或是語言治療師都是進入班級輔導，所以幼兒以在教室內治療為主。
●年長的幼兒(把他想成國小的)，資源班、特教班，通常語言治療師都會進班針對個別提供教師諮詢服務。
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#1013810
另一方面 年長兒童 較有自我意識 也許怕被貼標籤 故個別做語療
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#854925
馬後炮的猜測：幼小的孩子要多給社會化的刺激
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#2685440

年長因為需要語言治療的都有嚴重發音問題，故需要個別指導

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