44.學童甲伸出5根手指頭表徵有「五個蘋果」, 學童乙拿出5個花片表徵有「五個..-阿摩線上測驗
最佳解! | ||
ㄒㄧㄨㄋ一ㄉㄇㄨㄊㄉ 高二下 (2013/11/03)
1. 幼兒對數量表徵方式的發展大致是由特異的表徵,籠統地表示數量;到一對一對應的表徵,幼兒會使用具像的圖案、或較抽象的形象或符號正確表示數量;最後再到傳統數字的表徵,只使用一個數字表示集合總數。 出自:幼兒數學圖畫表徵之研究 張麗芬 林毓芬 http://ord.npue.edu.tw/.....看完整詳解 |
6F
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8F jenny(謝謝阿摩已上榜 大一下 (2023/05/16)
似乎他的意思並非:哪一個孩子的表徵階段難進行學習 而是:哪一個孩子的表徵階段是最難到達的,也就是那個表徵階段是最難的 (好難...這應該是提意敘述不清) |