44.王老師的班級是同時有大、中、小三個不同年齡層幼兒的混齡班。依據「幼兒園教保活動課程手冊」，在設計活動時，王老師應如何選擇學習指標？ (A)先選課程目標，再以分齡的學習指標，設計大、中、小班不同的活動重點 (B)先選課程目標，再以中班的學習指標，設計大、中、小班不同的活動重點 (C)直接選分齡的學習指標，再以課程目標，設計大、中、小班不同的活動重點 (D)直接選中班的學習指標，再以課程目標，設計大、中、小班不同的活動重點