44. (
(A)制約作用
(B)增強作用
(C)削弱作用
(D)類化作用)可以擴大行為改變的效果，乃是教育上經常注意的學習遷移現象。

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統計： A(275), B(1545), C(61), D(8458), E(1) #22941

詳解 (共 7 筆)

#101855
關鍵在「學習遷移」...
所以是類化...
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#92570
學習遷移是由桑代克所引進的理論。探究個體一個概念的學習如何對具有類似特徵的另一個概念的學習產生遷移。
 
所以比較像是"類化"吧
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#720764
"擴大行為改變"為重點
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#570483
可以擴大行為改變的效果~~~這句話不是應該偏向於增強原則嗎?
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#92461


不懂？

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#92470
請問為什麼不是增強作用?
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#3672980
擴大行為改變  類化
(共 12 字，隱藏中）
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