44. 導師轉介一位學生給輔導老師,該生的父親長期吸菸,近日因肺癌驟逝。該生對導
師提到,「早知道就把爸爸買的菸藏起來,甚至丟掉,也許爸爸就不會那麼早走了」、
「假如我認真讀書的話,菩薩會不會救救我爸爸!?」根據庫伯勒.羅斯(Kübler-Ross)
的悲傷五階段理論,該生可能處於下列哪一個階段?
(A)否認
(B)憤怒
(C)討價還價
(D)憂鬱
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統計: A(44), B(23), C(1144), D(22), E(0) #597836
統計: A(44), B(23), C(1144), D(22), E(0) #597836
詳解 (共 4 筆)
#881286
(一)否認:個體震驚,無法接受悲劇,會不斷想起過去相處的片段,也會重複一些過去和逝者的生活細節,來告訴自己逝者依然在自己的生活中。
(二) 憤怒: 個體情緒變得悲憤和激動,認為自己或別人要對逝者的死亡負責,個體要尋找情緒發洩的出口。
(三) 協商:個體和神靈討價還價,透過奉獻來換回逝者,或是問自己可否代替死者,阻止悲劇發生。
(四) 沮喪: 個體發現死亡事實無法改變而失去希望,覺得疲倦、愧疚,對外界沒有興趣,以前會讓個體快樂的事物也不再有相同的感覺,甚至會有輕生的想法。
(五)接受: 個體接受失去逝者的事實,重新投入正常的生活。
(二) 憤怒: 個體情緒變得悲憤和激動,認為自己或別人要對逝者的死亡負責,個體要尋找情緒發洩的出口。
(三) 協商:個體和神靈討價還價,透過奉獻來換回逝者,或是問自己可否代替死者,阻止悲劇發生。
(四) 沮喪: 個體發現死亡事實無法改變而失去希望,覺得疲倦、愧疚,對外界沒有興趣,以前會讓個體快樂的事物也不再有相同的感覺,甚至會有輕生的想法。
(五)接受: 個體接受失去逝者的事實,重新投入正常的生活。
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屈布勒-羅斯(Elisabeth Kubler-Ross) 悲傷五階段理論:
1.否認→ 2.憤怒→ 3.討價還價→
4.抑鬱 → 5.接受
該生反覆提起:如果我XX,那麼就不會XXX→類似父母離婚,小孩向他們提條件 ex如果我變乖,你們就不要離婚。
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