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教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)題庫
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33.有關學習障礙資優學生的教學策略,下列哪一項是不適當的?
(A)應該補救學習的缺陷
(B)應該發展優勢的才能
(C)應該降低學習的複雜度
(D)應該提供結構性低的教材
教師檢定(教檢)◆特殊教育(資賦優異組)◆課程教學與評量(舊名:特殊教育課程與教學)
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98 年 - 98 教師資格檢定考試_特殊教育學校(班)_資賦優異組:特殊教育課程與教學#938
答案:
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難度:
簡單
0.613
討論
私人筆記( 0 )
最佳解!
apple cc
(2012/02/28)
資優課程以提供弱結構(結構性較低)的課程內容為原則, 然而學障學生通常有某部分認知處理.....
看完整詳解
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5F
Hsu Grace
國一下 (2012/07/10)
A呢?
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6F
葛萊分多扣十分
大二上 (2015/07/02)
雙重殊異學生的資優班課程應不以補救教學缺陷為重點,求解A
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7F
蕭若婷
高一上 (2016/05/22)
不以補救為重點,但仍需要教導相關的學習策略。
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33.有關學習障礙資優學生的教學策略,下列哪一項是不適當的? (A)應該..-阿摩線上測驗