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上一題
45. 一位學習障礙學生在老師提供語音輸入軟體後，短文寫作的長度和內容正確性都有明顯進 步。請問這位學生有可能是什麼樣的困難？
(A)背景知識
(B)組織想法
(C)轉譯
(D)動機

答案：登入後觀看
難度： 非常簡單
最佳解!
潔 高一上 (2017/10/12)
一、背景知識：長年累月累積下來的，它被釘在腦子的某一個角落，然後在遇上類似的場合或事件的時候會跳出來幫你處理，背景知識越豐富的人，面對短時間內湧入的大量資訊，可以輕鬆的找到它們之間的相關性，然後將它們歸入自己腦海裡既有的檔案櫃中不會流失掉，新知識累積得就越快。 二、組.....看完整詳解
2F
u 大一下 (2019/05/27)

57. 以下哪一項做法並非在改善寫作歷程中「轉譯」的困難？

(A)提供語音輸入軟體

(B)使用鍵盤打字輸入

(C)使用語音報讀軟體

(D)使用錄音再由他人繕寫

新北市 107 學年度國民小學暨幼兒園教師甄選-特殊教育科

3F
Hsu (111桃園正式老 大二上 (2021/05/20)

轉譯是指將想法或口中說的話轉變成文字的歷程

4F
淑慧 高三下 (2022/05/18)
 
寫作的主要成份包括計畫、轉譯、回顧。

1.「計畫」

包括文章組織的發展、內容訊息的產出，所牽涉到的組織全文、段落、句子的應用。

2.「轉譯」

將意念轉為文字，轉議過程中的拼字、標點、書法、文法等規定不要太過於強調或僵化，是有階段性的，避免影響到文章的和諧和連貫性。【輸出】

3.「回顧」

包括偵測錯誤和修正錯誤，好的作品不是決定在初稿階段，因此要指導學生如何修改？最後目標則是使學生將修改的程序內在化、自動化。 


45. 一位學習障礙學生在老師提供語音輸入軟體後，短文寫作的長度和內容正確性都有..-阿摩線上測驗