46 下列對兒童語言認知歷程的說法，何者錯誤？ (A)文字識讀與書寫的認知處理歷程，只限制在由下往上（bottom-up）的認知運作 (B)兒童將文字的字型與其相對應口語詞彙的音韻形式連結，唸讀出該字彙，是屬於「工作記憶」的能力 (C)當兒童學習「睡覺」這個詞彙時，會分辨「覺」的下面是「見」，而非「貝」，是屬於「注意力與知覺」的能力 (D)在我們的語言認知系統中，存有一個長期記憶系統，詞彙可進入其中，這正是心理詞彙庫的意義