46 老師提出問題後，一直盯著小明看，直到小明回答問題。日後只要在老師提問後，看到老師注視著他，小 明就會立即回答問題，以避免尷尬不自在的壓力感。依史金納(B.F. Skinner)的操作制約論(operant conditioning)來看，老師可能運用了什麼技術？
(A) 正懲罰
(B) 負懲罰
(C) 正增強
(D) 負增強

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統計： A(53), B(74), C(78), D(694), E(0) #3449096

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#6453402
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不喜歡老師盯著看。為負增強。
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7087499
未解鎖
負增強是指通過移除不愉快的刺激來增強行...
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