46. 以下何者不是融合教育實施的優點？
(A)把特殊教育服務帶入普通班
(B)增進普通班和特教班教師的合作
(C)促進學生間的楷模學習
(D)接受和其年齡相當的課程

答案：登入後查看
統計： A(261), B(68), C(667), D(442), E(0) #220958

詳解 (共 6 筆)

#275460

c-如果特殊幼兒有不好的動作，普通又兒也學習特殊幼兒不好的動作，這並非屬於"楷模"學習。

個人觀點

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#1006436

融合教育實施的優點:

 
1.把特殊教育服務帶入普通班
2.增進普通班和特教班教師的合作
3.使特殊學生接受和其年齡相當的課程

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#3950945
應該說 楷模學習在任何一個班型皆能發生並...
(共 37 字，隱藏中）
前往觀看
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#2673732

「楷模」應該是指比自己好的模仿對象吧

特殊生也可能長期看普通生的表現而被影響讓表現比在教班(沒有楷模)更好啊

這完全是解釋方式的問題吧

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#1346411
在特教班也能接受年齡相當的課程吧@@
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#236916

為什麼C不行
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