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教甄◆特殊教育專業
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114年 - 114 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國中特教身心障礙#127846
> 試題詳解
47.根據我國現行鑑定辦法,下列何種障礙類別的成因與神經心理功能異常有關?
(A) 自閉症與學習障礙
(B) 智能障礙與語言障礙
(C) 肢體障礙與情緒行為障礙
(D) 身體病弱與多重障礙
答案:
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統計:
A(97), B(3), C(0), D(1), E(0) #3464015
詳解 (共 1 筆)
MoAI - 您的AI助手
B1 · 2025/09/14
#6722484
1. 題目解析 本題要求考生根據我國現行...
(共 903 字,隱藏中)
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其他試題
43.根據我國法規,有關融合教育所需知能之培訓內容,下列何者不屬於其明定的核心要素?(A) 建立支持性教學環境,如通用設計與合理調整(B) 熟練特殊教育學生安置流程及行政評鑑制度(C) 認識人類多樣性及特殊教育學生之特質與輔導策略(D) 強調課程教學調整、轉銜輔導與終身學習
#3464011
44.關於身心障礙學生升學輔導之規定,下列敘述何者正確?(A) 參加高中免試入學加分後同分者僅能抽籤決定,無法增額錄取(B) 參加高中特色招生加分後分數不須達錄取標準即可錄取(C) 僅具身心障礙證明但未經鑑輔會鑑定者,不得適用加分規定(D) 專科以上學校甄試之招生名額應併入原核定名額計算
#3464012
45.小宏是一位國中學生,診斷為學習障礙(在閱讀理解和寫作表達上有明顯困難),並伴隨 ADHD。他在國文課常無法完成寫作任務,並在寫作過程中不斷東張西望、與同學聊天,老師多次提醒效果有限。若您是任課老師,為了協助小宏參與寫作學習,下列哪一項作法最適切? (A) 將寫作任務減少為一句話完成,並提醒他不能與他人交談 (B) 安排小宏單獨完成寫作任務,避免干擾其他同學 (C) 提供圖像或寫作架構提示,將任務分段並使用計時器協助他掌握節奏 (D) 要求小宏課前閱讀範文三次,並記錄內容摘要後才能開始寫作
#3464013
46. 小恩是國中一年級的學生,診斷為學習障礙,主要困難為閱讀理解。他在閱讀文章時常無法抓到重點,也難以回答文本內容的問題。你觀察到他在課堂上表現焦慮且逐漸失去參與動機。若你擔任小恩的特教老師,以下哪一項為最適切的教學調整策略?(A) 每次考試提供兩倍時間,讓他自己慢慢讀(B) 降低閱讀文本的年級難度,並提供圖像輔助與逐段導讀(C) 將閱讀作業刪除,改以口頭作答代替(D) 請家長加強閱讀訓練,讓學生自己補強能力
#3464014
48.下列何者對「國際健康功能與身心障礙分類」(ICF)的理解不正確?(A) 可跨文化使用並強調環境與個人互動(B) 提供架構以描述身心功能與參與情形(C) 能協助釐清失能程度並支持教育評估與介入(D) s 代碼用於標示個體在社會參與的限制
#3464016
49.根據國際對身心障礙者權益保障之無障礙原則,下列何者不屬於公共設施與服務應優先推動的可及性措施?(A) 於校園中增設專業輔導員以推動融合教育發展(B) 提供如手語翻譯員、嚮導等即時協助資源(C) 向民眾開放的場所應設置易讀、點字等輔助標示(D) 在資訊與通信設備開發時導入無障礙設計理念
#3464017
50.下列何者最符合身心障礙學生課程設計原則?(A) 依學校師資背景與資源狀況調整課程內容與學習節數(B) 特殊需求領域課程以學校發展為主,可彈性增刪學習重點(C) 依學生學習狀況擬定個別化計畫,作為課程設計依據(D) 當學生差異大時,學校得統一採用生活課程減少差異化教學負擔
#3464018
1.關於射擊八大要領敘述何者是錯誤?(A)托為托住槍重心(B)瞄為正確閉眼瞄準(C)報為預報彈著(D)抵為手肘抵住地面。
#3464019
2.下列哪一項不屬於非傳統安全威脅? (A)經濟安全 (B)天然災害 (C)政治與外交 (D)疾病傳染。
#3464020
3.下列哪一項災害類型的中央主管機關是內政部? (A)水災 (B)火山災害 (C)土石流災害 (D)旱災。
#3464021