47. 劉老師進行美勞區摺紙主題課程時，將摺紙步驟分解成更小、更簡單、更易學的分項步驟，讓班上發展遲緩幼兒小豪可以按照步驟完成摺紙。陳老師應用下列哪一項學習內容的調整原則？ (A)減量 (B)簡化 (C)分解 (D)重整。