教育心理學題庫下載題庫

上一題
7. 操作制約學習理論認為,S-R刺激反應連結牢固的主要關鍵何在?
(A)S-R間的中介因素
(B)行為後果的增強
(C)環境中刺激的有效安排
(D)多次的嘗試錯誤與練習
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/23 19:03)
操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法,又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與古典制約有所不同,操作制約的作用對象,是個體原來就已經自願進行的行為;而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。 操作制約的第一位研究者是愛德華·桑代克(1874-1949),桑代克觀察他的貓試圖逃出他所設計的迷箱的行為[1]。第一次貓花了很長時間才從箱子裡逃出。有了經驗之後,無效的行為出現頻率逐漸減少,而成功的行為出現頻率則逐漸增.....觀看完整全文,請先登入
2F
Joy :) 考上國小英語師囉,謝謝阿摩 高三下 (2012/03/15 16:26)
S-R刺激反應連結牢固 →老鼠壓桿 →掉食物 →一直壓桿子 →行為後果的增強
3F
劉卉珊 高二下 (2013/05/23 09:41)
教育概論(上)P354

桑代克認為酬賞是在強化SR的連結,史金納的後效強化是使相同的反應再出現的可成性