48 下列有關課程組織型態何者敘述正確? 甲、學科課程強調以社會研究為主的跨領域探索與研究 乙、活動課程是依照學習者興趣規劃組織課程 丙、經驗課程強調學習者與環境中人事物的互動過程 丁、核心課程能反映學科結構和探索方法
(A)甲乙
(B)乙丙
(C)丙丁
(D)甲丁
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統計: A(102), B(4174), C(509), D(102), E(0) #1589273
統計: A(102), B(4174), C(509), D(102), E(0) #1589273
詳解 (共 7 筆)
#2285690
1F~乙是正確的喔
活動課程就是經驗的統整
甲、學科課程強調以社會研究為主的跨領域探索與研究>>學科結構和探索方法(知識的統整)
丁、核心課程能反映學科結構和探索方法>>社會研究為主的跨領域探索與研究(社會的統整)
甲丁兩個顛倒
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#4639071
D下列的課程組織型態,何者的統整程度比較高? (A)學科課程 (B)相關課程 (C)融合課程 (D)廣域課程
學科→相關→融合→廣域→核心→活動
相關課程:兩個以上的科目透過聯絡教學,進行內容整合,使學生學習經驗較完整,但不打破科目界線,科目間仍必壘分明。
融合課程:又稱合科課程,將相關科目併為新科目,例公民、歷史、地理→社會科。
廣域課程:將人類實際文化活動分為若干大範圍,將有關知識重組,但不細分科目,似九年一貫的七大領域。
核心課程:問題中心,通常以社會科為核心。
活動課程:又稱經驗課程或兒童心中課程,兒童生活為內容,不分科。
學科→相關→融合→廣域→核心→活動
相關課程:兩個以上的科目透過聯絡教學,進行內容整合,使學生學習經驗較完整,但不打破科目界線,科目間仍必壘分明。
融合課程:又稱合科課程,將相關科目併為新科目,例公民、歷史、地理→社會科。
廣域課程:將人類實際文化活動分為若干大範圍,將有關知識重組,但不細分科目,似九年一貫的七大領域。
核心課程:問題中心,通常以社會科為核心。
活動課程:又稱經驗課程或兒童心中課程,兒童生活為內容,不分科。
可再參考以下網址
https://sites.google.com/site/sunnykindergarten30/c/ke-cheng-zu-zhi-xing-tai
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#5817772
甲、核心課程強調以社會研究為主的跨領域探索與研究
乙、活動課程是依照學習者興趣規劃組織課程
丙、經驗課程強調學習者與環境中人事物的互動過程
丁、學科課程能反映學科結構和探索方法
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