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教保員◆幼兒教保活動設計
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107年 - 新北市 107 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選試題-教保概論與教保活動設計#73729
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試題詳解
試卷:
107年 - 新北市 107 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選試題-教保概論與教保活動設計#73729 |
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
試卷資訊
試卷名稱:
107年 - 新北市 107 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選試題-教保概論與教保活動設計#73729
年份:
107年
科目:
教保員◆幼兒教保活動設計
48.「幼兒的玩具被搶後,是否能直接與對方溝通?」的觀察資料,可成為幼兒園教保 服務人員瞭解幼兒情緒領域中哪一個學習面向的表現?
(A)合宜地表達自己的情緒
(B)適當地表達生活環境中他人和擬人化物件的情緒
(C)覺察與辨識環境中他人和擬人化物件的情緒
(D)覺察與辨識自己的情緒
正確答案:
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私人筆記 (共 2 筆)
江雅玲
2020/11/16
私人筆記#2642221
未解鎖
與對方溝通:合宜表達
(共 10 字,隱藏中)
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1
0
❤️✨捲土重來✨❤️
2018/12/29
私人筆記#1185694
未解鎖
應該是:在跟對方溝通之前要先說明(表達)...
(共 136 字,隱藏中)
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